保护神奇生物 [哈利·波特大辞典]

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======保护神奇生物======
=====简介=====
**保护神奇生物** (Care of Magical Creatures) 是[[霍格沃茨魔法学校]]的一门选修课程，学生从三年级开始可以选择修读。该课程旨在教授年轻的[[巫师]]和[[女巫]]关于各种[[魔法生物]]的知识，包括它们的习性、能力、栖息地，以及如何安全地进行照料、喂养和管理。
这门课程的实践性非常强，课堂通常在[[霍格沃茨]]场地的户外进行，例如[[禁林]]边缘或者[[海格的小屋]]附近。由于涉及与具有潜在危险的生物直接互动，这门课也存在一定的风险。课程的教学质量和内容在很大程度上取决于任课教师的风格和偏好。
=====已知教员=====
  * **[[西瓦诺斯・凯特尔伯恩]]教授** (Professor Silvanus Kettleburn)
    * 在[[哈利・波特]]入学前长期担任保护神奇生物课的教师。他以对危险生物的热爱和因此失去多处肢体而闻名。在《[[哈利・波特与阿兹卡班的囚徒]]》开篇时退休，以便“有更多时间与他剩下的肢体待在一起”。
  * **[[鲁伯・海格]]**
    * 在[[阿不思・邓布利多]]的任命下，于1993-1994学年接替[[凯特尔伯恩教授]]成为新任教师。[[海格]]对所有魔法生物，尤其是那些被普遍认为危险或丑陋的生物，抱有极大的热情和喜爱。然而，他对“危险”的定义异于常人，导致他的课堂常常充满挑战，例如他曾将非法的[[炸尾螺]]引入教学。
  * **[[威廉明娜・格拉普兰]]教授** (Professor Wilhelmina Grubbly-Plank)
    * 一位经验丰富、教学风格更为传统和稳健的女巫，多次在[[海格]]缺席时担任代课教师。她讲授的生物（如[[独角兽]]和[[护树罗锅]]）通常比[[海格]]选择的更安全、更符合课程大纲。
=====课程内容与相关生物=====
该课程的内容涵盖了从温顺到极度危险的各种生物。
  * **三年级**
    * 教科书：//[[妖怪们的妖怪书]]// (The Monster Book of Monsters)，一本具有攻击性、需要被抚摸书脊才能打开的魔法书籍。
    * 主要学习生物：
      * [[鹰头马身有翼兽]]：学生学习了接近这种高傲生物的正确礼仪。这次课程直接导致了[[德拉科・马尔福]]被[[巴克比克]]所伤的事件。
      * [[弗洛伯毛虫]]：在[[鹰头马身有翼兽]]事件后，[[海格]]为求安全而讲授的极其无聊的生物。
      * [[火蜥蜴]]：一种以火焰为食的生物。
  * **四年级**
    * 主要学习生物：
      * [[炸尾螺]]：由[[海格]]非法培育的危险杂交生物，是该学年课程的重点，学生们需要想办法喂养和控制它们。
      * [[嗅嗅]]：在[[格拉普兰教授]]代课期间讲授，她利用[[嗅嗅]]对闪亮物品的喜爱组织了一场寻找[[妖精]]金币的比赛。
      * [[独角兽]]：同样由[[格拉普兰教授]]讲授，包括一只成年的[[独角兽]]和两只金色的幼崽。
  * **五年级**
    * 主要学习生物：
      * [[护树罗锅]]：由[[格拉普兰教授]]讲授，学生们学习了如何描绘和喂养它们。
      * [[夜骐]]：在[[海格]]从[[巨人]]处返回后讲授。由于只有亲眼见过死亡的人才能看见它们，这堂课在学生中引起了困惑和争议，但也成为了[[哈利]]、[[纳威・隆巴顿]]和[[卢娜・洛夫古德]]之间的情感连接点。
      * 提及的生物：[[格拉普兰教授]]还提到了[[马形水怪]]和[[猫狸子]]。
  * **[[普通巫师等级考试]] (O.W.L.s)**
    * 在五年级期末的实践考试中，考生需要完成一系列任务，例如：
      - 在一群刺猬中正确识别出一只[[刺佬儿]]。
      - 展示正确的[[护树罗锅]]安抚技巧。
      - 为一只[[弗洛伯毛虫]]清理和喂食。
      - 从多种食物中为一头生病的[[独角兽]]选择正确的食物。
=====在故事中的作用=====
保护神奇生物课是推动系列故事情节发展的重要平台。
  * **[[巴克比克]]的审判**：在《[[哈利・波特与阿兹卡班的囚徒]]》中，[[德拉科・马尔福]]在课堂上挑衅[[鹰头马身有翼兽]] [[巴克比克]]并受伤，此事引发了针对[[巴克比克]]的审判和死刑判决。最终，[[哈利]]和[[赫敏・格兰杰]]使用[[时间转换器]]救下了[[巴克比克]]和[[小天狼星・布莱克]]，这是该书的核心情节。
  * **[[三强争霸赛]]**：在《[[哈利・波特与火焰杯]]》中，[[海格]]培育的[[炸尾螺]]不仅是贯穿全年的课堂麻烦，其中一只巨大的[[炸尾螺]]还被用作[[三强争霸赛]]最后一个项目——迷宫中的魔法障碍。
  * **前往[[魔法部]]的旅程**：在《[[哈利・波特与凤凰社]]》中，正是因为[[哈利]]和他的朋友们在保护神奇生物课上了解了[[夜骐]]，他们才能想到利用这种不为人知的生物，从[[霍格沃茨]]飞往伦敦的[[魔法部]]营救[[小天狼星・布莱克]]。
  * **角色发展**：这门课程深刻地塑造了[[海格]]的教师形象，展现了他善良但鲁莽的性格。同时，它也是[[赫敏・格兰杰]]少数感到无法应对并最终放弃的课程之一（另一门是[[占卜课]]），凸显了她务实理性的性格特点。
=====幕后信息=====
  * **与魔法动物学的联系**：保护神奇生物课可以被看作是更广泛的学科——**魔法动物学** (Magizoology) 的基础教育。该领域的权威专家是//[[神奇动物在哪里]]//一书的作者[[纽特・斯卡曼德]]。([[神奇动物在哪里]]系列)
  * **电影改编**：电影版《[[哈利・波特与阿兹卡班的囚徒]]》生动地展现了//[[妖怪们的妖怪书]]//在[[破釜酒吧]]和学生手中四处乱窜、互相撕咬的场景，强化了其危险和野性的形象。(电影设定)