神奇生物保护学

课程简介

神奇生物保护学（Care of Magical Creatures）是霍格沃茨魔法学校提供给三年级及以上学生的选修课程。这门课程旨在教导年轻的巫师和女巫如何照料、喂养、辨识和尊重各种神奇动物。课程内容兼具理论知识与实践操作，通常在霍格沃茨场地的户外进行，例如在禁林边缘或鲁伯・海格的小屋附近。由于其涉及与活生生的、有时甚至是危险的生物打交道，这门课被认为是霍格沃茨课程中最具实践风险的科目之一。

课程内容与教学

该课程的教学大纲涵盖了从温顺到极度危险的各种生物。学生的学习成果通过课堂表现以及在五年级末参加的普通巫师等级考试 (O.W.L.s) 进行评估。

教材 (Textbooks):
- 怪兽的怪兽书 (The Monster Book of Monsters): 在哈利・波特的三年级，由鲁伯・海格首次担任教授时指定。这本书本身具有攻击性，需要抚摸其书脊才能使其平静下来并打开。
- 神奇动物在哪里 (Fantastic Beasts and Where to Find Them): 由著名的神奇动物学家纽特・斯卡曼德撰写，是该学科更为标准和安全的教科书，在海格缺席、由代课老师授课时被使用。
已知课程项目 (Known Curriculum):
- 三年级:
  - 鹰头马身有翼兽 (Hippogriffs): 学习如何正确地接近和赢得它们的信任。这次课程直接导致了巴克比克抓伤德拉科・马尔福的事件。
  - 弗洛伯毛虫 (Flobberworms): 喂养和照料这种无聊但无害的生物。
  - 火蜥蜴 (Salamanders): 研究这种以火焰为食的生物。
- 四年级:
  - 炸尾螺 (Blast-Ended Skrewts): 海格培育的危险杂交生物，学生们整个学年都在尝试研究并控制它们。
  - 嗅嗅 (Nifflers): 学习利用嗅嗅寻找埋藏的钱币。
  - 独角兽 (Unicorns): 在威廉明娜・葛柏兰教授代课期间，学生们研究了刚出生的金色独角兽。
- 五年级:
  - 护树罗锅 (Bowtruckles): 学习喂养和处理这种守护树木的小生物。
  - 夜骐 (Thestrals): 霍格沃茨饲养的夜骐首次被引入课堂，只有亲眼目睹过死亡的人才能看见它们。这节课对哈利・波特意义重大。
普通巫师等级考试 (O.W.L.s):
- 实践考试部分包括：正确辨认并指出一只刺佬儿 (Knarl) 与普通刺猬的区别；展示如何正确地给一只护树罗锅喂食；以及在不被咬到的情况下，从桌子上的一堆食物中为一只火螃蟹 (Fire Crab) 选择合适的食物。

历任教师

西瓦诺斯・凯特尔伯恩 (Silvanus Kettleburn):
- 海格的前任教师，因对危险生物的过度热爱而闻名。他在 1992-1993 学年结束时退休，“以便能有更多的时间与他剩余的肢体待在一起”。
鲁伯・海格 (Rubeus Hagrid):
- 1993 年起接任该课程的教授。海格对所有神奇生物都充满热情，尤其是那些被其他人视为丑陋或危险的。他的教学风格充满激情但鲁莽，常常低估学生面临的风险，导致课堂上出现混乱和危险。
威廉明娜・葛柏兰 (Wilhelmina Grubbly-Plank):
- 在海格因故缺席时（例如，寻找巨人或躲避多洛雷斯・乌姆里奇的审查），多次担任代课教师。她的教学风格更为传统、严谨且安全，获得了部分学生的偏爱。

在故事中的作用

神奇生物保护学课程在系列故事中扮演了推动情节和塑造角色的重要角色。

巴克比克的审判: 在《哈利・波特与阿兹卡班的囚徒》中，德拉科・马尔福在课堂上挑衅鹰头马身有翼兽巴克比克而受伤，此事升级为一场关乎巴克比克生死的审判，成为该书重要的次要情节线。
三强争霸赛: 在《哈利・波特与火焰杯》中，海格培育的炸尾螺被用作了争霸赛第三个项目迷宫中的障碍之一。
发现夜骐: 在《哈利・波特与凤凰社》中，海格向学生们展示夜骐，这使得哈利最终理解了自己能看到这种生物的原因，也为后来他与朋友们骑乘夜骐前往魔法部埋下伏笔。
揭示海格的性格: 这门课程是展现海格性格核心的主要平台——他善良、充满爱心，但同时又缺乏对危险的正确判断。

幕后信息

教科书 神奇动物在哪里 由 J.K. 罗琳在 2001 年为慈善组织 Comic Relief 真实出版。这本书后来成为了神奇动物在哪里系列电影的灵感来源。（官方补充材料）

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