麻瓜研究

麻瓜研究 (Muggle Studies) 是 霍格沃茨魔法学校 提供给三年级及以上学生的一门选修课程。该课程旨在教授巫师和女巫关于非魔法人士——即 麻瓜 ——的生活、文化、科技和社会结构。在整个系列故事中，这门课程的地位和教学内容发生了巨大变化，深刻地反映了当时巫师世界的政治风向，从一门旨在促进理解的边缘学科，沦为 伏地魔 政权下进行仇恨思想灌输的强制性工具。

麻瓜研究的课程内容根据任课教师和时代背景的不同而有显著差异。

• 传统教学时期
  • 在 查瑞丽·布巴吉 教授任教期间，课程的核心目标是促进对 麻瓜 世界的客观理解。
  • 教学内容可能包括 麻瓜 的科技，例如电（阿瑟·韦斯莱 曾误称为 eckeltricity）、交通工具和通讯方式（如邮政系统）。
  • 课程也可能涉及 麻瓜 的社会习俗和家庭结构，试图从巫师的视角来解读一个没有魔法的世界是如何运作的。
  • 从巫师界对 麻瓜 事物的普遍陌生感（例如 阿瑟·韦斯莱 对橡皮鸭和插头的痴迷）来看，这门课程的知识可能并不总是完全准确或与时俱进，但其初衷是善意的。
• 第二次巫师战争时期
  • 在 伏地魔 和 食死徒 控制 霍格沃茨 后，麻瓜研究被 阿莱克托·卡罗 接管，并成为所有学生的必修课。
  • 课程内容被彻底扭曲，变成了宣扬纯血至上主义和反 麻瓜 思想的政治宣传。
  • 学生们被灌输 麻瓜 是肮脏、愚蠢且近似动物的生物，以此来合理化巫师对他们的统治和迫害。这一时期的“麻瓜研究”实际上是 黑魔法 思想教育的一部分。

• 学术好奇心的体现：在 《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》 中，出身于 麻瓜 家庭的 赫敏·格兰杰 使用 时间转换器 选修了这门课程。她的选择并非出于需要，而是纯粹的学术兴趣，她想从巫师的角度了解他们是如何看待 麻瓜 世界的，这突显了她的求知欲。
• 意识形态冲突的焦点：《哈利·波特与死亡圣器》 的开篇即是 查瑞丽·布巴吉 教授的死亡。她因在《预言家日报》上发表文章，倡导巫师与 麻瓜 和平共处、接纳 麻瓜 出生的巫师，而被 伏地魔 残忍杀害。她的死明确标志着温和派与极端纯血主义之间不可调和的矛盾，也为全书奠定了黑暗的基调。
• 霍格沃茨沦陷的象征：该课程性质的剧变是 霍格沃茨 在 伏地魔 统治下精神内核腐化的重要象征。它从一个传授知识的地方，变成了一个灌输仇恨与偏见的场所，反映了教育是如何被极权主义所利用的。

• 教师 (Teachers)
  • 奎里纳斯·奇洛：在担任 黑魔法防御术 教师之前，曾是麻瓜研究课的教授。
  • 查瑞丽·布巴吉：在 哈利·波特 的大部分学生时代担任此课的教授，因其亲 麻瓜 的立场而被 伏地魔 谋杀。
  • 阿莱克托·卡罗：一名 食死徒，在第二次巫师战争期间接管该课程，并将其改造为宣传工具。
• 学生 (Students)
  • 赫敏·格兰杰：在三年级时选修了此课程。
  • 厄尼·麦克米兰：已知曾选修此课程。
  • 许多学生（如 罗恩·韦斯莱）认为这是一门容易通过 普通巫师等级测验 (O.W.L.) 的“轻松课程”。

• 开明派观点：以 阿不思·邓布利多 和 查瑞丽·布巴吉 为代表，认为研究和理解 麻瓜 对于维护两个世界的和平与稳定至关重要。
• 实用主义观点：对于像在 魔法部 禁止滥用麻瓜物品司 工作的 阿瑟·韦斯莱 这样的人来说，这门学科的知识是日常工作所必需的。
• 普遍轻视：在许多巫师看来，这是一门不重要甚至有些古怪的学科，是为那些对 麻瓜 有特殊兴趣的人准备的，通常被视为容易应付的选修课。
• 极端主义观点：纯血统优越论者，如 马尔福家族，对这门课程及其所代表的理念嗤之以鼻，认为研究劣等的 麻瓜 是一种耻辱。