显示页面过去修订反向链接回到顶部 本页面只读。您可以查看源文件，但不能更改它。如果您觉得这是系统错误，请联系管理员。 ======神奇动物保护课====== =====简介===== 神奇动物保护课 (Care of Magical Creatures) 是[[霍格沃茨魔法学校]]的一门[[选修课]]，学生从三年级开始可以选择修读。该课程旨在教授学生关于各种[[神奇动物]]的知识，包括如何识别、照顾、饲养它们，以及了解它们的习性、能力和危险性。课程的实践性非常强，学生经常在[[霍格沃茨]]的场地上与活生生的[[神奇动物]]进行直接互动。 =====课程内容与教学===== 该课程的教学内容根据年级和教授的不同而有很大差异，尤其是在[[鲁伯・海格]]接手后，课程变得更具挑战性和不可预测性。 * **第三学年** - **[[鹰头马身有翼兽]] (Hippogriffs):** [[鲁伯・海格]]担任教授的第一堂课。学生学习了接近这种高傲生物的正确礼仪。这次课程直接导致了[[德拉科・马尔福]]被[[巴克比克]]所伤，并引发了后续的审判事件。 - **[[弗洛伯毛虫]] (Flobberworms):** 在[[海格]]因[[巴克比克]]事件而情绪低落时，他选择教授这种极为无聊的生物，学生们只需要给它们喂食莴苣。 - **[[火蜥蜴]] (Salamanders):** 学生们在篝火中照顾和喂养以火焰为食的[[火蜥蜴]]。 * **第四学年** - **[[炸尾螺]] (Blast-Ended Skrewts):** 这是[[海格]]非法培育出的危险杂交生物，是整个学年的主要研究对象。学生们需要想办法饲养和控制它们，它们最终被用作[[三强争霸赛]]第三个项目中的障碍之一。 - **[[独角兽]] (Unicorns):** 在代课教授[[威廉明娜・格拉普兰]]的课堂上，学生们观察并学习了关于[[独角兽]]的知识，包括一只珍贵的独角兽幼崽。 - **[[嗅嗅]] (Nifflers):** [[海格]]让学生们利用[[嗅嗅]]寻找埋藏的[[妖精]]金币，以此进行了一场有趣的比赛。 * **第五学年** - **[[夜骐]] (Thestrals):** [[海格]]向学生们展示了只有亲眼见过死亡的人才能看见的[[夜骐]]。这节课对[[哈利・波特]]意义重大，让他理解了拉动[[霍格沃茨]]马车的是何种生物，并最终依靠它们飞往[[魔法部]]。 - **[[护树罗锅]] (Bowtruckles):** 学生们学习如何安抚和喂养这种守护树木的小生物。 - **[[刺佬儿]] (Knarls):** 在 O.W.L. 实践考试中，考生被要求从一群长相酷似刺猬但生性多疑的[[刺佬儿]]中正确分辨出一只真正的刺猬。 * **N.E.W.T. 等级** - 神奇动物保护课也设有 N.E.W.T. 等级的课程，但[[哈利・波特]]、[[罗恩・韦斯莱]]和[[赫敏・格兰杰]]在完成 O.W.L. 考试后均未继续修读此课程。 =====任课教授===== * **[[西弗勒斯・凯特尔伯恩]] (Silvanus Kettleburn):** 在[[哈利・波特]]入学前的长期任课教授。他以热爱危险生物和在教学中屡次受伤而闻名，最终在 1993 年退休，以便“私下里享受他剩下的肢体”。 * **[[鲁伯・海格]] (Rubeus Hagrid):** 1993 年起接任此课程的教授。[[海格]]对体型庞大和危险的生物充满热情，他的教学风格充满了激情，但也常常因低估了潜在的危险而给学生带来麻烦。 * **[[威廉明娜・格拉普兰]] (Wilhelmina Grubbly-Plank):** 一位能干的女巫，多次在[[海格]]缺席时担任代课教授。她的教学风格更为传统和安全，课程内容也更符合[[魔法部]]的教学大纲，但被一些学生认为不如[[海格]]的课“刺激”。 =====所需教材与工具===== * **//[[妖怪们的妖怪书]]// (//The Monster Book of Monsters//):** [[海格]]为三年级学生指定的课本。这本书具有攻击性，必须先抚摸书脊才能安全地打开，否则它会试图咬掉读者的手指。 * **[[魔杖]] (Wand):** 与大多数课程一样，[[魔杖]]是必备工具。 =====在故事中的作用===== 神奇动物保护课在系列故事中扮演了重要的角色，是许多关键情节的发生地。 * **推动情节发展:** [[巴克比克]]伤人事件及其后续的审判是《[[哈利・波特与阿兹卡班的囚徒]]》中的核心情节线之一。[[炸尾螺]]作为[[三强争霸赛]]的一部分，增加了比赛的危险性。对[[夜骐]]的了解使得[[邓布利多军]]成员能够迅速前往[[魔法部]]参与[[神秘事务司之战]]。 * **塑造人物形象:** 这门课程深刻地展现了[[鲁伯・海格]]善良但鲁莽的性格，以及他对所有生物无论多么危险都怀有的深厚感情。同时，课堂上的互动也揭示了其他角色的性格，如[[德拉科・马尔福]]的傲慢和投机取巧，以及[[赫敏・格兰杰]]的勤奋和对[[海格]]的维护。 * **扩展世界观:** 该课程是 J.K. 罗琳向读者介绍[[哈利・波特]]世界中丰富多彩的[[神奇动物]]的主要途径，极大地丰富了魔法世界的生态系统。 =====幕后信息===== * 在电影改编中，神奇动物保护课的课程顺序和内容进行了一些调整，以适应电影的节奏和视觉表现需求。（电影设定） * 该课程为后来的《[[神奇动物在哪里]]》系列提供了世界观基础，展示了魔法世界与[[神奇动物]]之间复杂而紧密的关系。