魔法部教育令

魔法部教育令 (Educational Decrees) 是在 1995 至 1996 学年期间，由康奈利·福吉领导下的魔法部颁布，并主要由时任黑魔法防御术教授及“霍格沃茨高级调查官”的多洛雷斯·乌姆里奇在霍格沃茨魔法学校强制推行的一系列法令。 这些法令的表面目的是为了“确保霍格沃茨的教学质量和纪律”，但其真实意图在于削弱阿不思·邓布利多的校长权威，监控并压制任何有关伏地魔已经回归的言论，从而将霍格沃茨的控制权收归于魔法部之下。

在哈利·波特于三强争霸赛的最后一项任务中目睹伏地魔复活后，魔法部长康奈利·福吉出于对权力的恐惧和对现实的逃避，坚决否认这一事实。他将邓布利多和哈利·波特视为试图颠覆其地位的威胁，并通过《预言家日报》等媒体对他们进行持续的舆论抹黑。 为了从内部渗透并控制霍格沃茨这座邓布利多的大本营，魔法部利用其立法权，绕过校董会的传统权力，开始直接干预学校事务。教育令的颁布是这一系列政治操作的核心，每一条新法令都逐步收紧了魔法部，特别是乌姆里奇对学校的控制。

以下是《哈利·波特与凤凰社》中明确提到的教育令，按照颁布顺序排列：

1. 教育令第二十二号 (Educational Decree Number Twenty-Two): 规定若校长未能在某个教师职位的招聘中找到合适人选，魔法部有权指派一名候选人。此法令直接导致了多洛雷斯·乌姆里奇被安插进霍格沃茨担任黑魔法防御术教授。
2. 教育令第二十三号 (Educational Decree Number Twenty-Three): 设立“霍格沃茨高级调查官”职位，赋予该官员对学校进行视察，并对教职员工进行评估的权力。该职位被授予多洛雷斯·乌姆里奇，使她获得了凌驾于其他教授之上的权力。
3. 教育令第二十四号 (Educational Decree Number Twenty-Four): 解散所有未经高级调查官批准的学生组织、社团、球队及俱乐部。任何希望重组的团体都必须向高级调查官申请并获得批准。此举旨在防止学生集会讨论伏地魔，但反而直接促使了哈利·波特、赫敏·格兰杰和罗恩·韦斯莱秘密组建了邓布利多军。
4. 教育令第二十五号 (Educational Decree Number Twenty-Five): 将霍格沃茨学生的所有惩罚权力最终归于高级调查官。此法令赋予了乌姆里奇超越各学院院长进行惩罚的权力，她还曾试图利用此法令恢复对学生进行体罚。
5. 教育令第二十六号 (Educational Decree Number Twenty-Six): 禁止教职员工向学生透露任何与他们所教课程无关的信息。这条法令旨在阻止任何教授（尤其是邓布利多）向学生谈论关于伏地魔或魔法部的“谎言”。
6. 教育令第二十七号 (Educational Decree Number Twenty-Seven): 宣布任何被发现持有《唱唱反调》杂志的学生将被开除。该法令在《唱唱反调》刊登了哈利·波特关于伏地魔回归的访谈后颁布。
7. 教育令第二十八号 (Educational Decree Number Twenty-Eight): 在阿不思·邓布利多为保护哈利·波特而离开霍格沃茨后，此法令任命多洛雷斯·乌姆里奇为新任校长。

教育令的实施对霍格沃茨造成了严重且深远的影响：

• 乌姆里奇权力的扩张: 借助法令，乌姆里奇不断扩大自己的权力范围，从视察并开除西比尔·特里劳妮和鲁伯·海格等教授，到组建由学生组成的调查行动组来监视同学，她在校内建立了一个高压统治环境。
• 教学质量的倒退: 在乌姆里奇的授课下，黑魔法防御术课程完全变成了只读理论的无用课程，严重削弱了学生们的实战防御能力。
• 学生们的反抗: 高压政策激起了学生们的广泛反抗。邓布利多军的秘密成立是其中最重要的反抗形式，而以弗雷德·韦斯莱和乔治·韦斯莱为首的学生则通过恶作剧公开挑战乌姆里奇的权威，最终以一场壮观的“烟火秀”离校，成为了霍格沃茨的传奇。
• 邓布利多的离去: 为了保护学生，邓布利多承担了组建邓布利多军的“罪名”，这使得乌姆里奇通过第二十八号教育令成功篡夺了校长之位。

在神秘事务司之战后，伏地魔在魔法部大厅公然现身，康奈利·福吉再也无法否认其回归的事实，其政治生涯也因此终结。随着福吉的下台和邓布利多的复职，所有由乌姆里奇推行的教育令在 1996 年夏天被全部废除，霍格沃茨恢复了正常秩序。

• 在《哈利·波特与凤凰社》的电影改编中，教育令被具象化为一条条装裱在相框里的规定，由管理员阿格斯·费尔奇钉在公共区域的墙上，形成了一面不断扩张的“规定之墙”。这个极具压迫感的视觉设计，形象地展示了乌姆里奇的统治如何逐步侵蚀学校的自由空间。（电影设定）